Ma prof remplaçante d'art dramatique...

Un peu la même impression que H.

Je pense connaître le phénomène que tu décris.

J'ai la fâcheuse tendance à me sentir chamboulée dès qu'un homme m'adresse une parole sincèrement attentionnée ou un geste rassurant. L'émotion est telle que j'ai toujours un peu de mal à identifier ce qui la déclenche, sur quoi se porte exactement le mélange de sentiments. J'ai démarré une amitié avec un camarade de travail (type exercices d'expression corporelle : amener l'autre dans une posture particulière/se laisser mobiliser) justement à l'occasion d'un échange assez intense, provoqué par un exercice particulier. J'ai eu des doutes quant à mes sentiments pendant quelques temps et puis il est clairement apparu que ça n'irait pas plus loin car j'ai surtout été touchée par les aspects émotionnels de la relation développée à ce moment précis (sa façon de me mobiliser avec respect, de me toucher avec soin et douceur, de rendre palpable l'attention qu'il portait à la moindre de mes réactions corporelles, etc..), plutôt que par sa personnalité.  

Pour pouvoir entrer dans un jeu (c'est ce que demandent le théâtre, les jeux de rôles, etc...), on doit momentanément gommer la frontière qui nous permet de séparer la réalité de la fiction, pour pouvoir déposer du symbolique et de l'imaginaire dans la réalité et du réel dans l'imaginaire, pour triturer des émotions. Parfois la puissance du jeu déborde l'espace qui lui est dévolu, on en oublie qu'il s'agit d'une simulation et on est "réellement" touché.  

Je pense qu'en parler avec ta prof pourrait être intéressant et instructif, tant que tu restes dans le questionnement de ce qui se joue en cours d'art dramatique : que fait-on de l'intensité des émotions que le corps d'un autre exprime, quand celles-ci viennent nous chercher jusqu'au plus profond de nous et amènent de la confusion ?
 

Je ne pense pas que tu doives aller jusque là.
Elle ne se sentira sans pas harcelée si tu lui en parles de la bonne façon. Si tu engages des sentiments et des considérations intimes dans la discussion, de personne à personne, qui ne relèvent plus d'une relation prof/élève, ça risque de poser problème. Par contre, en tant que prof, elle peut sans doute t'apporter des réponses sur ce vécu que tu as expérimenté en cours, ce que je disais dans le message précédent. Tu as pris de plein fouet des émotions apparues dans une situation de jeu, tu as été déstabilisée, tu te demandes pourquoi et comment faire avec ça maintenant que c'est là... pas besoin d'entrer dans des détails trop personnels et profonds si tu parviens à prendre le recul nécessaire et à formuler le problème en terme de travail d'art dramatique.